Le cirque englobe une multitude d’activités allant de jeux d’adresse ou de manipulation à l’expression corporelle, le jeu théâtral ou clownesque, l’expression musicale sont des outils au service des techniques circassiennes.
Lors de ses cours, stages ou ateliers, le cirque d’Aqui d’Aïa est en mesure de proposer les activités suivantes :
La Jonglerie
L’objectif de la jonglerie est de manipuler différents objets, lancer-rattraper, développer l’habileté et l’adresse de l’apprenant, s’amuser avec l’objet en détournant sa fonction et ainsi s’en servir pour des exercices d’expression.





La Boule
Développer l’équilibre en mouvement grâce à la boule, s’y mouvoir de manière acrobatique.



Le Fil de fer ou Barres d’équilibre
Le fil de fer ou barres d’équilibre Développer la concentration pour accéder à la marche dans l’axe d’un fil, trouver son équilibre, avoir conscience de son corps dans l’espace.

Le Rolla-bolla
Centrer son équilibre sur le rouleau américain, jouer avec les limites de l’objet, c’est le rôle du Rolla-bolla ! Ludique, on peut le pratiquer seul ou à plusieurs, y intégrer des figures acrobatiques.

Le Tissu aérien et la Corde lisse
Appréhender la hauteur, transmettre un savoir-faire technique, s’en détourner pour s’exprimer à travers l’agrès, y développer son propre langage, le tissu aérien et la corde offrent de nombreuses possibilités
Le Trapèze et le Cerceau
Le trapèze et le cerceau permettent d’appréhender l’agrès aérien en mouvement, développer la confiance en soi à travers des figures dynamiques ou statiques, travailler sur le rythme, apprendre la technique et s’en servir comme moyen d’expression.

Les Échasses
Les échasses développent l’équilibre, assurer ses pas, coupler la marche avec d’autres disciplines telles que la manipulation d’objets.


L’acrobatie et Portés acrobatiques
L’acrobatie participe au renforcement musculaire, à la tonicité, à l’agilité, au développement de la souplesse et ainsi faciliter l’approche des autres disciplines circassiennes. Les portés acrobatiques permettent développer la confiance en soi, à l’autre, rechercher l’équilibre collectivement, et ainsi favoriser la cohésion de groupe.



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